الدليل التنظيمي 1443 الاصدار الرابع pdf
الدليل التنظيمي هو عبارة عن دليل صادر عن وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية يتم من خلاله توضيح مهام كل منسوبي العملية التعليمية من معلمين ومديرين وغيرهم، فهو يبين تفاصيل تنظيم ومجريات العملية التعليمية والإدارية لضمان توحيد نتائج العملية التعليمية بجميع المدارس، والهدف الأسمى من ذلك هو تحقيق الأهداف التعليمية لرؤية 2030، وفيما يلي نقدم الدليل التنظيمي 1443 الاصدار الرابع pdf
الإصدار الرابع من الدليل التنظيمي للعملية التعليمية يوضح العلاقة بين عناصر العملية التعليمية وكيف أن مهام كل منهم ترتبط بعلاقة وطيدة مع باقي العناصر، حتى إن المسؤوليات المحددة لكل منهم يكملها مسؤوليات العناصر الأخرى، ذلك إلى جانب أنه ضمن المسارات التي تسلكها المملكة لتحقيق أهداف رؤية 2030، وتم إصاره لتوحيد مخرجات العملية التعليمية ولكل من يرغب في تحميل الإصدار الرابع من الدليل التنظيمي نقدمه لكم عبر هذا الرابط، الدليل التنظيمي الإصدار الرابع.
وجب التنويه أن الإصدار الرابع من الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام كان عام 1440هـ/1441هـ الموافق 2019/2020م، وليس هو الدليل التنظيمي المعمول به للعام الدراسي 1443هـ.
هل تم اعتماد الدليل التنظيمي الرابع
تم إصدار الدليل التنظيمي الرابع ليتم العمل به وتطبيقه لمدارس التعليم العام، للعام الدراسي 1440/1441هـ، بالتأكيد تم تفعيل الإصدار الرابع وتطبيقه للعام الدراسي 1440/1441هـ، بالرغم من أنه لاقى الكثير من الصعوبات خاصةً لعد انتشار جائحة كورونا وتحول العملية التعليمية من النظام التقليدي إلى التعليم مطور باستخدام المنصات التعليمية، وكان الخطوة الأولى من نصيب منصة مدرستي، والتي كان لها دور فعال وكبير في انتظام العملية التعليمة في ظل جائحة كورونا وما نتج عنها من تراجع.
بالرغم من النتائج السلبية لجائحة كورونا إلا أنها كانت نقلة كبيرة في تاريخ التعليم في المجتمعات العربية، فقد أصبح المعلم مضطرًا للتعامل مع التكنولوجيا، وبعد أن كان يجهل التعامل مع التكنولوجيا، أصبح خبيرًا بها وعلى دراية تامة بالتعامل مع التكنولوجيا.
الدليل التنظيمي الإصدار الخامس pdf
قبل بداية العام الدراسي يتم إصدار الدليل التنظيمي الجديد، ذلك من أجل تنفيذ دور عناصر العملية التعليمية وتفعيل عمليات التعلم والتعليم، لرفع وتحسين نواتج العملية التعليمية، يتم تحديث عناصر الدليل التنظيمي سنويًا من أجل مواكبة التطور والتغير في العملية التعليمية، وكذلك لتطوير مخرجات العملية التعليمية لتواكب التطور التكنولوجي، الإصدار الخامس هو الإصدار الأخير للدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام.
تم إصدار الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام للعام الدراسي 1442هـ/2021م، من منطلق التركيز على المستوى التنفيذي في العملية التعليمية، وذلك بعد مراجعة الأدلة التنظيمية السابقة بهدف تطوير القيادة المدرسية وتحسين جميع إجراءات العمل بجميع المدارس، كل ذلك التعديل والتطوير لدليل التنظيمي للمساهمة في تحقيق العملية التعليمية وتحسين نواتجها بما يحقق أهداف رؤية المملكة 2030، يمكنكم تحميل الإصدار الخامس لمدارس التعليم العام من خلال الرابط التالي: الدليل التنظيمي الإصدار الخامس.
وجب التنويه أن الدليل التنظيمي المعمول به للعام الدراسي الحالي هو الإصدار الخامس وليس الإصدار الرابع، كما يعتقد البعض.
مهام المعلم في الدليل التنظيمي 1443
الدليل التنظيمي الذي يتم العمل به هذا العام هو الإصدار الخامس من الأدلة التنظيمية والذي من خلاله تم تحديد مهام المعلم وغيره من عناصر العملية التعليمة، ولكننا هه الفقرة نختص بالحديث عن مهام المعلم فقط.
- تعزيز وتنمية قيمة المواطنة والانتماء إلى جانب قيمة الاعتزاز بالدين الإسلامي والحفاظ على أمن الوطن.
- معاملة الطالب معاملة تربوية واحترامه بحيث يشعر الطالب الاطمئنان، وتنمية مواهبه بالإضافة إلى غرس حب المعرفة.
- تحديد فرص تحسين المدرسة والعمل على تنفيذها؛ وكذلك دعم أهداف المدرسة ومحاولة تحقيقها.
- تحدد مشكلات الطلاب ومعرفة مؤشرات الأداء، إلى جانب طلب الدعم والمشورة من الأطراف المعنية بذلك.
- المشاركة في إعداد الأبحاث بكافة أنواعها وتخصصاتها.
- الحرص على تفعيل نظام التعليم الإلكتروني، من أجل رفع كفاءة العملية التعليمية وتنمية قدرة الطلاب على الإبداع والتفكير.
- تفعيل نظام التعلم الإلكتروني واستخدام كافة المنصات التعليمية، فهي تتمتع بقدرتها على تنمية تفكير وإبداع الطلاب.
- القيام بإعداد خطط فصلية وأسبوعية ويومية، الهدف منها يكون تحقيق أهداف المنهج.
- تنفيذ كافة المهام المطلوبة منه والمكلف بها من قبل مدير المدرسة.
- تنفيذ الأنشطة المدرسية وإعداد تقرير يتضمن جميع التفاصيل.
- إدراك وفهم الخصائص النفسية لكل مرحلة عمرية.
- إعداد التكليفات والأنشطة ومنها يتم تحديد الاحتياجات الفردية للطلاب.
مهام معلم التربية الخاصة الدليل التنظيمي
المهام التي يقرها الدليل التنظيمي لمعلم التربية الخاصة تساهم في تنمية شخصية الطالب وبنائها، اعتمادًا على توفير بيئة دراسية مطورة، ومن أبرز مهام معلم التربية الخاصة.
- تعزيز وتنمية قيمة المواطنة والانتماء إلى جانب قيمة الاعتزاز بالدين الإسلامي والحفاظ على أمن الوطن.
- تقييم مستوى الطلاب لقياس نتواتج العملية التعليمة.
- تصميم المواد لطلاب ذوي الإعاقة وتدريسها باستخدام استراتيجيات التعليم المناسبة.
- إعداد خطة أسبوعية أو فصلية أو يومية للعمل إلى جانب التمكن من استحضار عناصر المنهج الهدف منها.
- يقوم المعلم بالمشاركة في إعداد الجداول الدراسية بما يتناسب مع ذوي الإعاقة.
- التواصل المباشر مع أولياء الأمور بهدف توعيتهم وتفعيل دورهم في العملية التعليمية.
- متابعة أعمال الطلاب، مع وجوب أن يكون الوقت المحد للمراجعة لا يزيد عن 10 دقائق.
- إعداد التقارير عن مستوى الطلاب باستمرار واعتمادها من مدير المدرسة ثم التواصل مع أولياء الأمور لتوضيح أمور أبنائهم.
- إعداد الاختبارات المناسبة للطلاب من ذوي الإعاقة.
- تغطية الحصص وسد العجز بدلًا من معلم التربية الخاصة الغائب.
- دراسة صعوبات التعلم التي يواجهها الطلاب والعمل على علاجها.
- القيام بتنفيذ جميع المهام التي تسند إليه والتي تكون مناسبة لمؤهلاته، وضمن مهامه.
مهام السكرتارية في الدليل التنظيمي
السكرتير في الدليل التنظيمي هو المساعد الإداري ودائمًا ما تكون المهام المسندة إليه مرتبطة بمهام مدير المدرسة أو وكيل المدرسة، والهدف من تلك الوظيفة هو تقديم المساعدة للمدير أو الوكيل، ومتابعة تنفيذ المهام الإدارية بالمدرسة، وفيما يلي نوضح لكم بعض مهام السكرتير، والتي وصل عددها إلى وظيفة.
- تعزيز وتنمية قيمة المواطنة والانتماء إلى جانب قيمة الاعتزاز بالدين الإسلامي والحفاظ على أمن الوطن.
- تنفيذ جميع المهام والأنشطة المكتبية والإدارية والسكرتارية للمدرسة، بجحانب تنفيذ جميع تعليمات وأوامر المدير أو الوكيل.
- تنفيذ الاتصالات الإدارية وإرسال الرسائل واستلامها، وكذلك الطرود ومن ثم فرزها لتوزيعها إلى الشخص المراد.
- تبليغ وتوضيح كل ما يقرره المدير أو الوكيل لمعلمي المدرسة وموظفيها.
- تقديم الدعم لجميع العمليات الإدارية أو التنظيمية بالمدرسة.
- تنظيم اجتماعات المدرسة أو اللجنة الإدارية، وتوثيق المحاضر الخاصة بها.
- إعداد جداول الأعمال؛ ومن ثم القيام بنشرها حسب توجيهات المدير أو الوكيل.
- إعداد التقارير بهدف المساعدة في جمع المعلومات وتنظيمها.
- أن يكون إعداد التقارير بشكل ورقي وإلكتروني.
- استلام ملفات الطلاب المستجدين والمنقولين إلى المدرسة أو منها وتجهيزها لإنهاء الإجراءات والتأكد من إكمال جميع المستندات المطلوبة.
- تسجيل جميع العهد وتسليمها لكل العاملين بالمدرسة، بالإضاإلى الحرص على أن تكون الملفات مزودة بجميع المستجدات.
- أخذ غياب وحضور الطلاب وتسجيله، وكذلك التواصل مع أوليا الأمور وإبلاغهم بغياب الطلاب وتأخرهم.
- القيام بكل المهام التي يسندها المدير أو الوكيل إليه.
