ما هي المهارات الرقمية وزارة التعليم في النظام التعليمي الجديد

يوسف أحمد 25 أغسطس، 2021

مع تقدم الزمن وازدياد الوعي وتقدم التكنولوجيا كان من واجب وزارة التعليم أخذ موقف، فعلينا الإحاطة بموضوع ما هي المهارات الرقمية وزارة التعليم في النظام التعليمي الجديد.

وأيضا مع انتشار جائحة كورونا الفترة الأخيرة أصبح من اللازم على وزارة التعليم تقصي بعض الإجراءات، منها الدخول إلى عالم التعليم عن بعد، نقوم هنا في موسوعة باستعراض تلك المهارات الرقمية الجديدة الصادرة من وزارة التعليم.

ما هي المهارات الرقمية وزارة التعليم في النظام التعليمي الجديد

    • السؤال الذي يتساءل عنه الكثير هو ما هي المهارات الرقمية وزارة التعليم في النظام التعليمي الجديد .
  • انتشرت مؤخرًا مهارات كثيرة بها مراحل بدائية ومتوسطة ومتقدمة منها نوعين رئيسيين هما: 
  • المهارة الرقمية. 
  • مهارة الملاحة.
  • المهارة الرقمية وهي التي من اللازم توافرها لكي يتمكن الشخص من أن يكون من مستخدمي التكنولوجيا والتعامل معها جيدا.
  • أما بالنسبة لمهارة الملاحة فهي تكون أعم وأشمل من المهارة الرقمية.
  •  تستدعي مهارة الملاحة؛ القيام بعدد من الخطوات التي من بينها:
    • جمع البيانات بالعديد من الطرق.
    • وطريقة تنظيمها.
    •  وترتيبها جيدا من حيث أولوية كلا منها.
    •  ومن ثم تقييم صحة المعلومات وجودتها.
  • أصبحت مهارة الملاحة لا تختلف بشكل أساسي عن المهارة الرقمية، لكننا يمكننا دعوة مهارة الملاحة بالمهارة المستقبلية الأبدية.
  • اصبح هناك بعض المهارات التي من الضروري تواجدها عند الشخص كي يواكب التقدم، ويتمكن من المشاركة بالمجتمع في العديد من المجالات من مراحل التوظيف أو الحالة الاجتماعية.
  • فلذلك أطلقت وزارة التعليم برامج جديدة وكانت مرحلة البدء لها هي المرحلة الابتدائية وذلك لتأسيس شباب المستقبل من بداية المرحلة التعليمية.

المواد الرقمية الجديدة

  • أكدت وزارة التعليم السعودية أن العام الجديد سيشهد بداية تطبيق المرحلة الأولى.
  • ستشهد المراحلة التعليمية نظاما جديدا حيث أن السنة الدراسة ستنقسم إلى ثلاث فصول بدلا من فصلين اثنين.
  •  إلى جانب زيادة عدد ساعات الدراسة وتطوير في منظومة المناهج التعليمية.
  • طورت الوزارة بعض المناهج كاللغة العربية وكان من المواد الدراسة المُكررة حديثا من خلال الوزارة هي:
    • المهارة الرقمية، التربية البدنية والدفاع عن النفس والمهارة الحياتية والأسرية.
  • نفذت العديد من إدارات الإشراف  التربوي عن طريق التنسيق مع إدارة التدريب مشروعا جديدا لبناء المهارات الخاصة بالطلاب وتعزيز مهاراتهم الرقمية.
  • وذلك لبناء جيلا يتمكن من صناعة تقنيات أحدث ومعززة لفكرة مهارة الابتكار عندهم.
  • أكدت مديرة إدارة التدريب بان هذا المشروع سيتمكن من أن يحدث ثورة كبيرة ونقلة قوية في منهجية التعليم.
  • قدمت الوزارة هذا المشروع للمرحلة الابتدائية وتم تنفيذه السنة الماضية 1439-1440 بـ5 مناطق تعليمية بالمملكة واستهدف المشروع 50 مدرسة و 50 مُدرس ومُدرسة.
  • وكانت هذه البرامج المقدمة تنشئ جيلا  قويا قادرا على التعامل مع التكنولوجيا بشكل جيد.

ضرورة تعلم المهارات الرقمية

  • أصبحت المهارات الرقمية أهمية كبيرة في المستقبل، أصبحت وسائل الاتصال بين الناس سهلة ويسيرة ومتعددة من جميع الجوانب.
  • يمكنك التعليم عن بعد من أخذ الاستشارات الطبية والشراء من خلال الأنترنت وكذلك البيع من خلاله ونشر هوايتك وأعمالك الفنية من خلال منصات عديدة وفائدة تعم على جميع مناحي الحياة.
  • ومن العناوين الفرعية عن أهم تلك المهارات تحديدا كان التصَدر إلى:
    • استخدام الإمكانيات الحديثة.
    • التمكن من التصفح والاتصال بالإنترنت بسلاسة.
    • قدرتك على تذكر والحفاظ على كلمات المرور من التسريب.
    • إرسال واستقبال الايميلات عن طريق بريدك الإلكتروني.
    • إلى جانب إرفاق المستندات والوسائط المختلفة عبر البريد.
    • استخدام محركات البحث المختلفة.
    • الاشتراك والتسجيل بموقع التواصل الاجتماعي.
    • الوعي أخذ الحذر من الشائعات المنتشرة إذ أنه ليس كل ما يُنشر على الإنترنت يكون صحيحا.
    • استخدام جميع الأجهزة والوصول إلى المحتوى الرقمي:
    •  كمثال سواء كان من الهاتف من جهاز الحاسوب الشخصي.
    • تحسين الإنتاجية وحل المشكلات.

المحفزات والتحديات بالتربية الرقمية

  • توجد العديد من التحديات التي تواجه التعليم الرقمي إلى جانب وجود داعمين ومُحفزين لاستمرار التربية الرقمية.
  • الجهات الداعمة للتعليم الرقمي تتكلم بشأن أن التكنولوجيا تدعم التعليم وتيسر العملية التعليمية وتجعل النتائج قابلة للقياس مع القدرة على الوصول إليها.
  • تشير التحديات إلى عنصر هام وهو غياب النظام السياسي وهذا من شأنه أن يجعل زيادة ملحوظة في تكاليف التعليم وتكاليف الجهات الممولة.
  • قال أصحاب الشركات وأرباب العمل وأن عددا من شركات ورجال الأعمال على علم بأنه من الضروري تطوير مهارات الموظفين.
  •  مما تكون نتائجه تحسين خط سير المشروع بشكل جيد إلى جانب خفض التكاليف وهذا يكون بسبب الحد من الفجوة بين الموظفين.
  • كوجود قوة عاملة هرمة كبيرة السن عندها من الضروري عليهم تعليم الأجيال الأصغر.
  •  وكان من التحديات أن ذلك من شأنه وقع ضغط على الموظفين بتعليم الآخرين، أنه بذلك يكون هناك رفع في الإيرادات وانخفاض في التكاليف.
  • يشمل بذلك القرارت المتعلقة بالاستثمار للنهوض بمهارات الموظفين أو حتى بالبنية التحتية وهذا تعتبره الحكومة من التحديات المواجهة.
  • يوجد تحدي آخر ناتج عن نقص المعلومات حول المهارات، بسبب عدم إحاطة الشركات بالمعلومات الكافية التي تمكنها من سد الفجوات بين العاملين.

تحليل النظام الرقمي الجديد

  • بينما يدور في ذهنك أن التربية الرقمية من الممكن أن تكون أداة اندماج، لكن على الرغم من ذلك هناك العديد من العوائق.
  • منها أن هناك بعض المستخدمين شعر بأن النقص في المستويات بينهم في استخدام الموارد الرقمية سيكون حائلا لهم على الاستمرار مع التقدم المستمر.
  • وأن أصحاب القدرة العالية على القراءة والكتابة سيكون الوضع أسهل لهم مقارنة مع الأميين وأصحاب العلم المحدود.
  • وهنا يمكننا عمل ما يسمى بـ SWOT Analysis لتحليل مدى فاعلية المشروع عن طريق قياس نقاط القوة والضعف والفرص والتحديات المواجهة، ومن ثم إيجاد الحلول للتحديات المواجهة والتغلب على نقاط الضعف لنصل لخطة ناجحة.
    • نبدأ بحرف الـ S من كلمة Strength وهي نقاط القوة بالمشروع، توضح أن هذا مع تقدم المشروع يسهل عملية التعليم وتوفير الوقت والمجهود.
    • ومن ثم حرف الـ W من كلمة Weakness وهي من نقاط الضعف، توضح أن التكاليف تكون في الازدياد خاصتا خلال الفترة الأولى مع وجود تفاوت مُلاحظ بين قدرات العاملين العامية.
    • وحرف الـ O من كلمة Opportunity وهي الفرص المتاحة التي تتميز بها الخطة، كانت توفر التكنولوجيا المطلوبة إلى قوية شبكة الانترنت.
    • وأخيرا حرف الـ T من كلمة Threats  كانت المخاوف من الفشل، من الممكن أن تكون التفاوت في القدرات من المشاكل التي يراها البعض من الصعاب التي يكون من الصعب حلها إلى جانب ارتفاع التمويل والتكاليف لكنه يكون على زيادة الإيرادات.
    • وكان من الواجب على الحكومة إن تقوم بتحمل مسؤولية ضمان الحدود الدنيا في المعايير المتوقعة وأن يكون لها دور محدود في التنظيم وحل المشاكل السياسية
    • و لتجنب الفجوة في المهارات يجب تواجد تركيز لتهيئة البنية التحتية ورسم خطة وخريطة تبين الفجوة في المهارات والتنبؤات المُتوقعة مستقبلا.
    • يجب وضع نظام للدفع الذي يكون من شأنه تخفيض التكاليف.

في الإجمال ناقشنا موضوع تحت عنوان ما هي المهارات الرقمية وزارة التعليم في النظام التعليمي الجديد موضحين المهارات الجديدة المطلوبة إلى تحليل ومعرفة وجهات نظر الفئات المختلفة إلى جانب التحديات والفرص المواجهة.

كما يُمكنك قراءة المزيد من المواضيع:

المراجع

ما هي المهارات الرقمية وزارة التعليم في النظام التعليمي الجديد

الوسوم

المزيد من المواضيع

اسماء الله الحسنى تهنئة عيد ميلاد صباح الخير اذاعة مدرسية شكر وتقدير دعاء ختم القران دعاء للمريض دعاء الصباح صلاة الاستخارة خاتمة بحث قصص اطفال نظام نور ولي الأمر تسجيل دخول اوزمبك صندوق البريد الرياض معنى سايكو فواكه بدون نقاط اسم محمد بالانجليزي خواطر جميلة رسوم تجديد الاستمارة كوكسيكام ابرة اوزمبك دريم ووتر ايات السكينه استقدام من الفلبين ابر اوزمبك اسامي قطط بسكوبان نظام نور ولي الأمر تسجيل دخول 1445 الامن والسلامة أقرب جهاز أبشر من موقعي مقدمة بحث الثقافة الملبسية نظام نور برقم الهوية 1445 هل ريتا مشروب طاقه حكم التشهد الأول والاخير الحروف الانجليزيه بحث عن التبرير والبرهان تجربتي مع حبوب فيروجلوبين موعد صلاة القيام تنزيل الدورة خلال ساعة تحاميل روفيناك نظام نور ولي الأمر مواعيد رحلات القطار جماد بحرف ذ بلاد بحرف و اساسيات الضوء جماد بحرف ن روفيناك تجربتي مع بخاخ افوجين حكمة قصيرة معناها جميل جداً اقرب مطعم من موقعي علم تسجيل الدخول مشروبات ستار باکس الباردة يوزرات انستا بارنز منيو هل يغفر الله ممارس العادة اسئلة محرجة 18 اسماء قطط ذكور شروط حافز همزة الوصل والقطع تخصصات الجامعة العربية المفتوحة برزنتيشن الأشهر الميلادية مقابل الهجرية الرمز البريدي الطائف أصحاب السبت متى يبدأ مفعول العصفر الوزغ في المنام بشارة خير سايكو معنى مواضيع برزنتيشن اسئلة مسابقات للكبار افضل كفرات صينيه اسماء بنات 2023 خاتمة تقرير ريلاكسون وقت صلاة القيام بلاد بحرف الواو الرمز البريدي الدمام فيروجلوبين معنى غبقة دوسباتالين ريتارد مخالفة قطع الاشارة تجربتي مع الميلاتونين فلاجيل 500 حبوب كوكسيكام رقم شيخ مفتي حبوب اومسيت روفيناك د