الموسوعة العربية

ابحث عن أي موضوع يهمك

مسارات الثانوي الجديدة وتخصصاتها 1443

بواسطة: نشر في: 19 نوفمبر، 2021
mosoah
مسارات الثانوي الجديدة وتخصصاتها

من خلال هذا المقال من موسوعة يمكنك التعرف على مسارات الثانوي الجديدة وتخصصاتها ، وهي المسارات التي وضعتها وزارة التعليم ضمن الخطة المطورة للسنة الدراسية 1443هـ، وهي الخطة التي يتم تطبيقها في المدارس الحكومية والمدارس السعودية في الخارج ومدارس تحفيظ القرآن الكريم، وذلك في إطار تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030 في تطوير قطاع التعليم، وتهدف هذه الخطة إلى تقليل الثغور بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل حيث تقوم على تطوير مخرجات التعليم.

وقد تضمن قرار وزارة التعليم وضع مراحل لتطبيق مشروع وبرنامج خاص لتنفيذه، إلى جانب وضع قائمة بالمساهمين في تنفيذ المشروع من الكوادر البشرية، وفيما يلي يمكنك التعرف بالتفصيل على مسارات النظام الجديد.

مسارات الثانوي الجديدة وتخصصاتها

تنقسم المسارات الجديدة للثانوية العامة إلى خمس مسارات وهي ما يلي:

المسار العام

  • أولى مسارات الثانوي الجديد هو المسار العام، وفيه يتعلم الطالب أساليب مبتكرة لحل المشكلات.
  • كما يتعلم الطالب في هذا المسار التكنولوجيا الحديثة المواكبة للعصر والتي تساعد على التطور والتنمية في كافة القطاعات.
  • يدرس الطالب في هذا المسار العلوم الإنسانية والطبيعية، ومن مميزاته أنه يؤهل الطالب لسوق العمل عبر الخبرات التي يكتسبها.
  • من أبرز المقررات الدراسية التي يدرسها الطالب في هذا المسار: الثقافة الصحية والتقنية الرقمية.

مسار الصحة والحياة

  • يتلقى الطالب في هذا المسار عدد من المقررات الدراسية التي يتعلم فيها الطرق التي تساعد على تعزيز جودة الرعاية الصحية ومستوى الاقتصاد الوطني.
  • يتميز مسار الصحة والحياة بأنه يضم مجموعة من الخبرات والتجارب العملية التي تطور مهارات حل المشكلات لديه.
  • كما يتميز المسار بأنه يعلم الطالب كيفية التوصل إلى التخصص الذي يناسبه ويتسق من مستواه الدراسي.
  • من بين المميزات الأخرى لمسار الصحة والحياة أنه يعلم الطالب كيفية الربط بينه وبين العلوم الأخرى، بالإضافة إلى زيادة مستوى التفكير العميق لديه.
  • تركز المقررات الدراسية لهذا المسار على المجالات العلمية التي تتطلب تدريب عملي كالمجال الصحي أو الطبي.
  • من أبرز المقررات الدراسية التي يدرسها الطالب في هذا المسار: مقرر العلوم الصحية، مقرر العلوك الطبية الصحية، مقرر الإحصاء.

مسار علوم الحاسب والهندسة

  • يركز هذا المسار على تأهيل طلاب لديهم خبرات علمية يتمكنون من خلالها من التعامل مع التغيرات التي تحدث في عالم التكنولوجيا.
  • يتميز هذا المسار بأنه يدمج ما بين الهندسة والتكنولوجيا، كما أنه يؤهل الطالب بعد دراسة الثانوي الدراسة في الجامعات الخاصة بهذا المسار.
  • كما أنه من بين مزايا هذا المسار أنه يؤهل الطالب للعمل في الوظائف التي تربط بين الهندسة والتكنولوجيا.
  • من أبرز المقررات الدراسية التي يدرسها الطالب في هذا المجال: الذكاء الصناعي، علم البيانات، الهندسة، الأمن السيبراني، التحكم الرقمي.

مسار إدارة أعمال

  • في هذا المسار يكتسب الطالب مهارات متعددة من بينها مهارات التخطيط المستقبلي سواء على المستوى الشخصي أو على  المستوى المهني.
  • كما أنه من بين مميزات هذا المسار أنه يكسب الطالب المهارات الخاصة بالإدارة لتأهيله للعمل الإداري، بالإضافة إلى أنه يتعلم من المسار كيفية التوصل إلى القرارات الصائبة على المستوى الإداري.
  • من أبرز المقررات الدراسية في مسار إدارة أعمال: الإحصاء، القانون، الإدارة.

المسار الشرعي

  • يختص هذا المشار بالجانب الفقهي في الدين، ففيه يتعلم الطلاب أساسيات العقيدة والفقه، إلى جانب أنه يتعلم الوسائل التي تتم فيها المحافظة على أساسيات الدين.
  • يتعلم الطالب في هذا المسار الأخلاق التي حث عليها الدين، إلى جانب طريقة التفكير بوسطية.
  • من أبرز المقررات الدراسية في هذا المسار: أصول الفقه، القانون.

أهداف نظام مسارات ثانوي

  • تأهيل الطلاب لمهارات القرن الواحد والعشرين.
  • تحقيق أهداف رؤية المملكة للتنمية 2030.
  • مواكبة التغيرات التي تحدث في المرحلة الثانوية على المستوى العالمي.
  • تحقيق متطلبات التنمية الوطنية.
  • تأهيل الطلاب للوظائف الحرجة.
  • بلوغ الأمان المهني.

مميزات نظام مسارات ثانوي الجديد

يتمتع هذا النظام بالعديد من المميزات التي تعود بالنفع على الطلاب وعلى قطاع التعليم بشكل عام، وتشمل هذه المميزات ما يلي:

  • توفير فرص العمل للطلاب لأنه يستهدف تأهيل الطلاب لسوق العمل.
  • التركيز على تطوير التخصصات الدراسية المرتبطة بالتكنولوجيا الحديثة والعمل على زيادتها.
  • وضع جداول للطلاب تتيح لهم أكبر استفادة ممكنه وتقلل لهم ضياع الوقت أو الفاقد التعليمي.
  • تعزيز مستوى التقدم والإبداع في المدارس الحكومية ومدارس تحفيظ القرآن الكريم والمدارس السعودية خارج المملكة.
  • وضع مناهج دراسية مناسبة لقدرات الطلاب التعليمية.
  • رفع مستوى الكفاءة التعليمية بالمرحلة الثانوية.
  • التيسير على الطلاب الانتقال بين المناطق عبر تأسيس نظام ثانوي موحد في كافة أنحاء البلاد.
  • التركيز على مجالات العلوم الحيوية والعلوم الإنسانية والحاسب الآلي وتطويرها.
  • توفير فرص تعليمية للطلاب يتيح لهم اختيار التخصصات المناسبة للوظائف التي يرغبون في العمل فيها.

آلية تطبيق نظاما مسارات للثانوي

قد أعلنت وزارة التعليم أن نظام مسارات الجديد قد تم تطبيقه في بداية العام الدراسي 1443هـ/1444هـ، ويتم تطبيقه في السنوات الدراسية للمرحلة الثانوية على النحو التالي:

السنة الأولى

وهي السنة المشتركة والتي يتم فيها إعداد الطلاب للنظام الجديد، إلى جانب تطبيق عمليات القياس والتوجيه والفرز.

السنة الثانية والثالثة

في السنتين التاليتين يتم تطبيق نظام مسارات عبر المجالين التاليين:

  • مجال العلوم الطبية والتطبيقية: ويضم المسار العام، مسار العلوم الصحية والحياة، مسار  علوم الحاسب والهندسة.
  • مجال العلوم الشرعية والإنسانية: ويضم المسار الإنساني العام، مسار إدارة الأعمال، المسار الشرعي.

أسباب مشروع مسارات الثانوي الجديد

  • أعلنت وزارة التعليم عن هذا المشروع نتيجة أن عدد سنوات الفاقد التعليمي تتراوح ما بين ثلاث سنوات إلى أربع سنوات.
  • ويشير مفهوم الفاقد التعليمي إلى الخسارة المعرفية في المراحل التعليمية، وهذا الفاقد تمت ملاحظته في المدارس الحكومية، وذلك بالمقارنة مع الدول الأخرى.
  • كما يشير الفاقد التعليمي إلى أن مؤشر مستوى أداء الطلاب في الاختبارات المحلية والدولية في انخفاض.
  • كما أنه من بين عوامل وضع الخطة المطورة أن النتائج المرتبطة بتأهيل الطلاب لسوق العمل لا تتناسب مع خطط سوق العمل المستقبلية.

تعديلات الدراسة لعام 1443

بجانب نظام مسارات ثانوي الجديد فإنه من بين تعديلات الدراسة التي أقرتها وزارة التعليم ما يلي:

  • تلقي الطالب للقاح كورونا قبل حضور المدرسة وهو شرط أساسي للحضور.
  • إلغاء العمل بالسنة التحضيرية.
  • إضافة فصل ثالث للفصول الدراسية بدلاً من الاعتماد على فصلين دراسيين فقط، ليكون عدد أسابيع الدراسة 13 أسبوع.
  • التعديل المناهج الدراسية لإضافة مقررات جديد و حذف بعض المقررات، وذلك مثل إضافة مادتي المهارات الحياتية واللغة الإنجليزية في الصف الأول الابتدائي، وإضافة مادة المهارات الرقمية في الصف الرابع الابتدائي.
  • زيادة عدد أيام الدراسة بعد إضافة الفصل الدراسي الثالث ليشمل عدد الأيام 183 يوم دراسي.

يمكنك متابعة قرارات وزارة التعليم التي تُصدر بشكل رسمي من خلال الحساب الرسمي عبر تويتر من خلال هذا الرابط.

وبهذا نكون قد تعرفنا على مسارات الثانوي الجديدة وتخصصاتها الذي يستهدف مدارس القطاع الحكومي وتحفيظ القرآن الكريم ومدارس السعودية بالخارج، إلى جانب مميزات نظام مسارات وأسبابه وآلية تطبيقه.

وللمزيد يمكنك متابعة ما يلي من الموسوعة العربية الشاملة: