تعد الأساليب النحوية في اللغة العربية من المزايا التي تتميز بها لغتنا، كما أنها تساعد في التعبير الجيد وبكافة الأساليب المختلفة، حيث تعد اللغة العربية هي أسمى اللغات، وبالتالي يمكن التعرف على الأساليب النحوية وأنواعها شرح مبسط من خلال موقع موسوعة.
يمكن التعرف على كافة المعلومات المختلفة التي تتحدث في هذا الصدد من خلال ما يلي:
وهو الأسلوب الذي يجب التصريح به حتى يتم التحقق من مفهومه، ينقسم الأسلوب الإنشائي إلى أسلوبين، الأول إنشائي غير طلبي والآخر إنشائي طلبي، والمقصود بالأسلوب الإنشائي غير الطلبي أي أنه الأسلوب الذي لا يعتمد على استدعاء شيء من تحقيقه، وينقسم الأسلوب الإنشائي غير الطلبي إلى مجموعة من الأساليب وهي كما يلي:
| أسلوب الرجاء | وهو الأسلوب الذي يعتمد على طلب شيء مرغوب فيه وأوشك على الحدوث أو على الأقل اقترب وقوعه. وهناك عدة أفعال يتم استخدامها في أسلوب الرجاء مثل عسى (عَسَى اللَّهُ أَن يَأْتِيَنِي بِهِمْ جَمِيعًا). كما يتم استخدام لعل، مثل (لعل محمد يعود قريبًا). |
| أسلوب القسم | وهو أسلوب يستخدم لتأكيد المعلومة لدى المستمع بحلف اليمين أو القسم. وتستخدم حروف القسم مثل الباء والتاء والواو والميم المكسورة واللام وهذا مثل (والله ما اذهب حتى انجز العمل) أو (تالله ما افعل هذا). وهناك نوعين من أسلوب القسم وهم أسلوب السؤال مثل بالله لتفعلن وأسلوب الإخبار مثل والله أن هذا الشخص لكاذب. |
| أسلوب الاستفهام | وغرض هذا الأسلوب معرفة أمر ما يجهله السائل. أما أدوات الاستفهام فهي تنقسم إلى الحروف والأسماء، أما الحروف فهي وهم الهمزة مثل (أنام محمد؟)، وهل مثل (هل عاد محمود؟). وأما أسماء الاستفهام فهي (ما) وهي يتم استخدامها لطلب شرح شيء، و (أين) ويتم استخدامها للسؤال عن المكان، و (كيف) ويتم استخدامها للسؤال عن الحال، و (متى، أيان) ويتم استخدامها للسؤال عن الزمان، و (كم) ويتم استخدامها للسؤال عن العدد، و (مَن) ويتم استخدامها للسؤال عن شخص، (أني) ويتم استخدامها للسؤال عن الكيفية، (أي) ويتم استخدامها للسؤال عن شيء مميز من ضمن الأشياء. وهناك مجموعة من الأغراض المجازية التي تظهر من خلال أسلوب الاستفهام ومنها: النفي، التعجب، التمني، التقرير، الإنكار، الاستبعاد، الاستبطاء، التحقير، التعظيم، التحضيض، العرض، الأمر، النهي، التسويق، التنبيه، التهويل، الوعيد، التسوية، التهكم، الإخبار والتحقيق، التكثير، الإفهام، الإرشاد، التبكيت، التفجع. |
| أسلوب التعجب | وهو أسلوب يتم استخدامه في إظهار الدهشة والتعجب من احد الأمور، أو قد يستخدم في إظهار إعجاب المتحدث من احد الأشياء مثل ما اجمل السماء. وقد يمكن استخدام أسلوب النداء وتوظيفه في مكان أسلوب التعجب مثل (يا للشمس) فهذا يدل على تعجب المتحدث من الشمس. |
| أسلوب الذم | وهو عكس أسلوب المدح ويستخدم في حالات التعبير عن عدم حب الشخص لتصرف قام به احد الأشخاص. ويتكون أسلوب الذم من فعل ماضي يدل على الذم مثل بئس وساء ولا وحبذا، ويأتي بعده الفاعل ثم الاسم أو التصرف المراد ذمه مثل (بئس السلوك الكذب). |
| أسلوب التحذير | وهو أسلوب يستخدم في إخبار المستمع عن ضرر أو شر من الممكن أن يقع فيه. ويمكن استخدام التكرار والعطف والأفراد مثل الزجاج الزجاج، وهو تحذير المستمع من الزجاج، وقد يتضمن إدراج الحروف إياه وإياك وإيانا وإياي. |
| أسلوب الأمر | وهو الأسلوب الذي يُستخدم في حالة طلب شئ من احد الأشخاص. وهناك 4 صيغ لأسلوب الأمر وهي: اسم فعل الأمر، المضارع المصحوب بلام الأمر، فعل الأمر، المصدر النائب عن فعل الأمر. وقد جاء أسلوب الأمر كثيرا في آيات القران الكريم مثل في قوله تعالى : (فَإِذَا قُضِيَتِ الصَّلَاةُ فَانتَشِرُوا فِي الْأَرْضِ وَابْتَغُوا مِن فَضْلِ اللَّهِ وَاذْكُرُوا اللَّهَ كَثِيرًا لَّعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ). وهناك مجموعة من الأغراض المجازية التي تظهر من خلال أسلوب الأمر وهي: الدعاء، التمييز، النصح والإرشاد، التمني، الالتماس، التلهيف، التعجب، الندب، التسليم، الاحتقار، التسخير، الإهانة، التسوية، التهديد، التعجيز، الإباحة، الاعتبار، المشورة، التكذيب، التفويض، التكوين، الإكرام، الامتنان، الخبر، الوجوب. |
| أسلوب النهي | ويستخدم أسلوب النهى لمنع احد الأشخاص عن فعل شئ. ويختلف أسلوب النهي من موقف إلى موقف وكذلك تتعدد أساليبه، فمن أساليب النهي من ينهي نهي لفظي بأسلوب مباشر مثل (أني انهاك أن تفعل هذا)، وقد يأتي أسلوب النهى في الصيغة التي تبدأ ب لا ومن بعدها الفعل مثل (لا تفعل) ومنها أيضا أساليب النهى بالاستفهام مثل (لا تخف). وهناك مجموعة من الأغراض المجازية التي تظهر من خلال أسلوب النهي وهي الدعاء، التحقير، التوبيخ، التهديد، النصح، التمني، الالتماس، بيان العاقبة، التيئيس. |
| أسلوب الاستثناء | وهو الأسلوب الذي يعتمد على استخدام أداة لإخراج ما بعدها من حكم ما قبلها. وفي هذا الأسلوب تُستخدم أدوات الاستثناء وهي: إلا، سوى، غير، لا سيما، حاشا، عدا، خلا. مثل (ذاكر الأولاد إلا محمد). |
| أسلوب الاستغاثة | وهو أسلوب يستخدم في حالة طلب شخص من شخص آخر أن يغيثه أو ينقذه. ويكون أسلوب الاستغاثة مكون من حرف يا ويليها اسم المغيث وفي بدايته لام مفتوحة ثم اسم المستغيث وفي بدايتها لام مكسورة مثل (يا لمحمد لغيث) ويعني هذا الاستعانة بمحمد ليأتي لإنقاذ غيث. |
| أسلوب المدح | ويستخدم أسلوب المدح عند الإشادة بفعل احد الأشخاص. ويتكون أسلوب المدح من فعل ماضي وهو فعل المدح مثل حبذا ونعم، ثم يتبعه في الجملة الفاعل ثم الاسم الذي يراد مدحه مثل (نعم الحافظ احمد) وتكون جملة المدح جملة إنشائية، كما يستخدم في اسلوب المدح الفعل الجامد “حب” ويصبح في السياق “حبذا”، ويتكون في تلك الحالة أسلوب المدح من (حب + ذا) جملة فعلية متكاملة من الفعل والفاعل، وهي من الجمل التي لها إعراب ثابت عند النحويين، فهي دائماً ما تأتي في محل رفع خبر مقدم، لمبتدأ مؤخر وجوباً. |
| أسلوب التمني | وهو أسلوب يُستخدم فيه التوقع بحدوث شيء مرغوب فيه مستقبلًا، ففيه يتم طلب الأمور التي يستحيل حدوثها. والأداة المُستخدمة في أسلوب التمني هي (ليت) أو حروف تعبر عن نفس معناها مثل لعل، هل، لو. هناك نوعين من أسلوب التمني، التمني في شيء مستحيل، أي تمني شيء لا يمكن أن يقع مثل (ليت البحار تتحول إلى ذهب). والنوع الآخر هو تمني شيء لا يمكن الحصول عليه، مثل (ليتني أمتلك أموال مثل أموال قارون). |
| أسلوب الإباحة | وهو أسلوب يستخدم لجعل المستمع يختار بين أمرين يقوم بأحدهما وهو بإدراج كلمة تدل على إباحة الاختيار ومنع أن يحدث الحرج بين المتحدث والمستمع. ويستخدم في أسلوب الإباحة بعض الحروف مثل أما و أو مثل المثال إما أن تنجح أو تغادر المدرسة. |
| أسلوب الإغراء | وهو أسلوب يستخدم في حالة رغبة المتحدث تشجيع وترغيب المستمع في القيام بأمر ما. ويستخدم في ذلك الإفراد والتكرار والعطف مثل المثال الاجتهاد الاجتهاد، وهذا لحث المستمع على الاجتهاد. ولا يتضمن أسلوب الإغراء كلمة أيا نظرا لأنها تستخدم في التحذير. |
| أسلوب المنادي | وهو أسلوب يستخدم في حالة توجيه كلام إلى احد الأشخاص. ويتكون أسلوب النداء من أداة النداء والمنادى، وتنقسم أدوات النداء إلى أدوات نداء للبعيد مثل يا و آ و أيا و هيا، وأدوات نداء للقريب مثل أ و أي. هذا وتكون الجملة بعد أداة النداء والمنادى في الغالب أمر أو نهي عن فعل شئ. ومن أمثلة أسلوب النداء (هيا محمد لنذهب) أو (أيا طالب العلم اجتهد). وهناك مجموعة من الأغراض المجازية التي تظهر من خلال استخدام أسلوب النداء وهي الإغراء والتحذير، الاستغاثة، الندبة، التعجب، الاختصاص، التنبيه، التحسر. |
يمكن التعرف على العديد من المعلومات التي تتعلق بالأسلوب الخبري من خلال ما يلي:
