الموسوعة العربية

ابحث عن أي موضوع يهمك

متطلبات الجودة الشاملة في التعليم

بواسطة: نشر في: 6 يونيو، 2019
mosoah
متطلبات الجودة الشاملة في التعليم

متطلبات الجودة الشاملة في التعليم ، الجودة مدخل جديد في أداء العمل يتطلب تجديد الأساليب الإدارية التقليدية والعمل الجماعي، وبالتالي تغيير فلسفة الإدارة، مما يعود بالنفع على المخرجات المحسوسة والمعنوية، ولقد حث الإسلام على اتباع الجودة والتحسين في كل أمر، فمثلًا هناك شروط وأركان أو معايير للصلاة، وهناك تفاوت في الدرجات والحسنات على حسب إتقان الأعمال وتجويدها، ولمزيد من التفاصيل عن موضوع عن الجودة تابعونا على موسوعة.  

مقدمة عن الجودة

إن التحديات العالمية المعاصرة تفرض على المؤسسات الاقتصادية والغير اقتصادية، أن تنتهج أسلوبًا علميًا واعيًا في مواجهة هذه التحديات؛ لزيادة الأداء الإنتاجي، والكفاءة، والفاعلية، وقد أصبحت الجودة إحدى اهم المبادئ الإدارية التي اختلف مفهومها عن الماضي؛ فأصبح مفهومها يعني تصنيع المنتجات، أو أداء المهام بشكل أفضل هو الطريق الأمثل لتصنيعها، أو أدائها بشكل أرخص وأسرع.

الجودة في الإسلام

إن من البديهي أن يدعو المبدع إلى الإبداع، وأن يحض المحسن على الإحسان، وهذا شأن منهج الله تعالى في دعوته، فقد كانت مظاهر الدعوة إلى البلوغ إلى أعلى الأمثلة بالغة الوضوح في الشريعة السمحاء.

قال تعالى: “ومن أحسن دينًا ممن أسلم وجهه لله وهو محسن”، وقال تعالى: “وقولوا للناس حسنًا”، وقال تعالى: “ليبلوكم أيكم أحسن عملًا”.

وقال النبي صلى الله عليه وسلم تأكيدًا على مبدأ الجودة في الإسلام: “إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملًا أن يتقنه”.

 

متطلبات الجودة الشاملة في التعليم

مفهوم الجودة الشاملة في التعليم

هي الجهود المبذولة من قبل كل العاملين في المجال التربوي لرفع مستوى الطالب، وهي عبارة عن تفاعل المدخلات (المناهج، المستلزمات المادية، الأفراد، الإدارة) في العملية التعليمية لتحسين نوعية المخرجات (الطلاب) بصفة مستمرة.

العناصر التعليمية المرتبطة بالجودة

المبنى التعليمي وتقنيات التعليم

ويشمل ذلك تصميم المبنى وتاثيره على نفسية الطالب، وتصميم الفصول، وما تحتويه من أدوات وتقنيات حديثة، والمختبرات والمعامل، وآلات وأصول السلامة والصحة المتوافرة في كل ذلك.

الطلاب

هم أساس العملية التعليمية، وهم مستقبل الأمة والمخرجات التي نتطلع لتكون في أحسن مستوىً علميًا، وثقافيًا، وتربويًا.

الإدارة التربوية والتعليمية

أي الكوادر البشرية التي تقوم بإدارة المؤسسات التعليمية، ويجب أن تكون على أعلى مستوى، وعلى تطور مستمر، واطلاع دائم.

المعلمون

المعلم ركيزة أساسية في عملية التعليم، لذلك يجب الاهتمام بكفائته، والعمل على تطويره عن طريق التدريب المستمر، وتوفير الجو المناسب له في الفصل أو العمل أو المكتب، ومنحه الحوافز المناسبة.

المنهج التعليمي

وله اهمية كبيرة في جذب انتباه الطالب إلى التعلم، ويجب تطوير المناهج بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل، ومتطلبات المجتمع، وتقديمه في أجمل صورة، وأكثرها جذبًا.

البحوث

ولها أهمية كبيرة في تطوير الكفاءة الداخلية و الخارجية للتعليم، وتشجيع الباحثين على إجراء أبحاث تتعلق بخدمة المجتمع وحل مشاكله.

معايير الجودة في التعليم

للوصول إلى أفضل مستوىً تعليمي لا بد من الإجابة على الأسئلة التالية:

  • هل يتماشى التعليم مع المتطلبات الحقيقية للوظائف؟
  • هل يوجد للمؤسسة أو المنظمة التعليمية رؤية مستقبلية؟
  • ما هي الآليات المطلوب توفرها لتحقيق الرؤية؟
  • ما هي المستويات المطلوبة لأعضاء هيئة التدريس والقيادات، والتي تتوافق مع رؤية المؤسسة التعليمية؟
  • ما هي المقاييس المطلوب توفرها لقياس الأداء الخاص بالآليات والأشخاص؟
  • ما هي المعايير المطلوبة والتي يمكن قياسها لمعرفة القدرات؟
  • هل يوجد اي تعاون مشترك بين المؤسسة التعليمية والمجالات الحيوية الأخرى بالمجتمع كالصناعة لتحقيق مردود وطني مثمر للجميع؟
  • هل هناك اتصال بين المؤسسات التعليمية المختلفة كالمدرسة والجامعة لمساعدة الطلبة على تحديد اتجاهاتهم الشخصية والمتفقة مع احتياجات الوطن؟

فوائد الجودة في التعليم

على المجتمع

من فوائد الجودة التي تعود على المجتمع:

  • التغيرات السلوكية والشخصية في الطالب، في القيم الدينية، والولاء للوطن، والانتماء، والدافعية، والإنجاز، وتحقيق الذات.
  • التغيرات الثقافية، والاقتصادية، والتقنية، والاجتماعية، والسياسية التي تعود على المجتمع من خلال تنشئة أفراده.
  • اكتشاف حلقات الهدر، وأنواعها، وأثرها، ومعالجتها.
  • تطوير التعليم، وتحديد جوانب القصور فيه، وإصلاحها.

على الطالب

ومن الفوائد التي تعود على الطالب من خلال نظام الجودة:

  • قدرة الطالب على اكتشاف المعرفة بنفسه، والقدرة على التحليل والتركيب والتقويم.
  • قدرة الطالب على الاحتفاظ بالمعرفة لمدىً طويل.
  • قدرة الطالب على تكوين معرفة جديدة.
  • قدر الطالب على تطبيق ما لديه في حل المشكلات.قدرة الطالب على توصيل ما لديه من معرفة للآخرين.
  • رغبة الطالب في معرفة المزيد، والاستعداد للتعلم مدى الحياة.

خطوات تطبيق الجودة في التعليم

ويمكن إجمال تلك الخطوات على النحو التالي:

  • تدريب المسئولين على مفاهيم الجودة الشاملة، وكل ما يتعلق بها.
  • تشكيل مجلس للجودة يشرف، ويخطط، وينفذ، ويقوم.
  • تحديد معايير لقياس الجودة.
  • إعداد وتوزيع دليل للجودة في التعليم.
  • التطبيق الفعلي لبرنامج إدارة الجودة الشاملة في التعليم، ووضح التنفيذ.
  • التقييم والمتابعة للتطبيق خطوةً بخطوة.
  • الاستبيان عن واقع المدارس من خلال الطلاب،وأولياء الأمور والمعلمين، والمديرين.

كان ذلك حديثنا عن موضوع عن الجودة. تابعونا على موسوعة ليصلكم كل جديد، ودمتم في أمان الله.

المراجع

1