الموسوعة العربية

ابحث عن أي موضوع يهمك

اذاعة عن الشراكة المجتمعية

بواسطة: نشر في: 22 أكتوبر، 2019
mosoah
اذاعة عن الشراكة المجتمعية

نستعرض معكم فقرات اذاعة عن الشراكة المجتمعية في العملية التعليمية ،تُعد الإذاعة المدرسية واحدةً من أبرز الأنشطة التربوية المدرسية التي يتلقاها الطلاب يومياً في بداية الطابور الصباحي وقبل صعودهم للفصول الدراسية لتلقي المناهج التعليمية على يد معلميهم، وما بين المعلومات الثقافية العامة، والمعلومات الدينية السامية واكتساب الأخلاقيات الحميدة، لا يمكن لأحد أن ينكر مدى فائدة الإذاعة المدرسية في النشأة التربوية لطلاب المدارس، لذا تحرص المدرسة على الانتظام في تقديمها من خلال جماعة الإذاعة المدرسية التي تتكون من مجموعة من الطلاب أنفسهم ليشعروا بدورهم المثمر والإيجابي في تنمية وعي وثقافة زملائهم الطلاب.

لذا نقدم لكم فقرات إذاعة مدرسية متكاملة عن الشراكة المجتمعية من موقع موسوعة.

اذاعة عن الشراكة المجتمعية

 مقدمة إذاعة مدرسية عن الشراكة المجتمعية

تُعرف الشراكة المجتمعية بصفة عامة أنها مجموعة من المبادرات والإسهامات التي يقدمها الأفراد أو الجماعات، سواء إن كانت في صفة عينية أم مادية إلى المجتمع، والتي توحي بأن كل فرداً لديه قدراً من المسؤولية المجتمعية تجاه مجتمعه، وتلك المسؤولية هي المتمثلة في إتاحة الفهم والمشاركة والتفاعل المتبادل ما بينه وبين بقية أفراد المجتمع ليتم تنسيق الجهود المبذولة من كل منهم بهدف السعي إلى تحقيق الصالح للعام للمجتمع وأفراده على مستوى كافة المجالات المختلفة والمتنوعة.

بينما يُقصد بالشراكة المجتمعية على مستوى العملية التعليمية والتربوية أنها كافة الجهود التي تقوم بها المؤسسات المسؤولة عن إدارة العملية التعليمية بهدف التفاعل والمشاركة مع بقية أفراد المجتمع والبيئة المجتمعية المحيطة بالمؤسسات التعليمية، وذلك بهدف النهوض بالعملية التعليمية وإشاعة روح التعاون والمشاركة والتفاعل ما بين أطياف المجتمع لتحقيق هدف أسمى وهو تطوير التعليم مما سيعود بالنفع على كافة المجالات المختلفة سواء الطبية، الثقافية، الصناعية، الزراعية وغيرها…

وتتحقق الشراكة المجتمعية في العملية التعليمية من خلال:

  • قيام المدارس بالمشاركة في خدمات المجتمع المحلي وذلك بهدف المشاركة والعمل على دراسة ومعالجة المشكلات والظواهر المجتمعية السلبية.
  • قيام منظمات المجتمع المدني بتقديم المساعدات المادية والعينية التي تتيح تطوير المؤسسات التربوية والتعليمية.
  • إتاحة التمكن من استخدام موارد منظمات المجتمع المدني في خدمة تطوير العلية التعليمية.
  • مشاركة المؤسسات التعليمية كالمدارس والجامعات في تنفيذ منظمات المجتمع المدني في تنفيذ أنشطتها التوعوية.
  • إتاحة المدارس للمنظمات المجتمع المدني إقامة الندوات والنقاشات الثقافية التربوية بداخلها، واستخدام أدوات المدارس والجامعات من قاعات ومعامل ومكتبات ومسارح وملاعب في تحقيق ذلك.

ومن أهم الفوائد العائدة من تطبيق مبادئ الشراكة المجتمعية:

  • مساهمة المؤسسات التربوية ومنظمات المجتمع المدني كلاً في حل مشكلات الآخر، وبالتالي النهوض بالمجتمع بشكل عام.
  • تنمية شعور المشاركة المجتمعية والتفاعلية الإيجابية في نفوس الطلاب.
  • تنمية حب العطاء والعمل الجماعي والميول للعمل التطوعي في نفوس الطلاب.
  • العمل على تحسين جودة العملية التعليمية والتربوية.
  • تعليم الطلاب أن مفهوم الشراكة أو المشاركة المجتمعية ليست مجرد شعاراً تربوياً، وإنما هي واقع يجب أن يتم تطبيقه على مستوى كافة المؤسسات المجتمعية.

أولاً: فقرة القرآن الكريم

وخير ما نبدأ به هذه اليوم الكريم هو آيات بينات من سورة آل عمران يتلوها علينا الطالب /…………..

الم*اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ*نَزَّلَ عَلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ مُصَدِّقًا لِمَا بَيْنَ يَدَيْهِ وَأَنْزَلَ التَّوْرَاةَ وَالْإِنْجِيلَ*مِنْ قَبْلُ هُدًى لِلنَّاسِ وَأَنْزَلَ الْفُرْقَانَ إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا بِآَيَاتِ اللَّهِ لَهُمْ عَذَابٌ شَدِيدٌ وَاللَّهُ عَزِيزٌ ذُو انْتِقَامٍ*إِنَّ اللَّهَ لَا يَخْفَى عَلَيْهِ شَيْءٌ فِي الْأَرْضِ وَلَا فِي السَّمَاءِ* هُوَ الَّذِي يُصَوِّرُكُمْ فِي الْأَرْحَامِ كَيْفَ يَشَاءُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ*

ثانياُ: فقرة الحديث الشريف

صدق الله العظيم وتعالت كلماته في السماء والأرض، ونقرأ عليكم وردنا اليومي من أحاديث النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ مع الطالب/……

عن أبى هريرة رضى الله عنه قَالَ: قَالَ رسول الله صلى الله عليه وسلم: «سَبْعَةٌ يُظِلُّهُمُ اللهُ في ظِلِّهِ يَوْمَ لا ظِلَّ إلا ظِلُّهُ: إمَامٌ عَادِلٌ، وَشَابٌ نَشَأَ فِي عِبَادَةِ اللهِ تَعَالَى، وَرَجُلٌ قَلْبُهُ مُعَلَّقٌ في المَسَاجِدِ، وَرَجُلاَنِ تَحَابّا في الله اجْتَمَعَا عَلَيْهِ وتَفَرَّقَا عَلَيْهِ، وَرَجُلٌ دَعَتْهُ امْرَأَةٌ ذَاتُ مَنْصِبٍ وَجَمَالٍ، فَقال: إنِّي أَخَافُ الله، وَرَجُلٌ تَصَدَّقَ بِصَدَقَةٍ فَأخْفَاهَا حَتَّى لا تَعْلَمَ شِمَالُه مَا تُنْفِقُ يَمِينُهُ، وَرَجُلٌ ذَكَرَ الله خَالِيًا ففاضت عَيْنَاهُ

ثالثاً: فقرة هل تعلم

  • هل تعلم أن عظام الإنسان البالغ عددها 206 عظمة.
  • هل تعلم أن توماس إيدسون هو أوجد وأخترع فكرة المصباح الكهربي.
  • هل تعلم أن الحوت الأزرق هو أضخم حيوان موجود على سطح الأرض حيث يصل وزنه إلى 200 طن.
  • هل تعلم أن النعامة تضع رأسها في الرمال بحثاً عن مورد للماء وليس للاختباء من أعداءها كما يعتقد البعض.

رابعاً: فقرة من أقوال الشعراء

ونصل بكم إلى فقرة من أقوال الشعراء ، وإليكم بعض من أبيات الإمام الشافعي عن العلم، يلقيها عليكم الطالب/……….
تعلم فليسَ المرءُ يولدُ عالماً
وَلَيْسَ أخو عِلْمٍ كَمَنْ هُوَ جَاهِلُ
وإنَّ كَبِير الْقَوْمِ لاَ علْمَ عِنْدَهُ
صَغيرٌ إذا الْتَفَّتْ عَلَيهِ الْجَحَافِلُ
وإنَّ صَغيرَ القَومِ إنْ كانَ عَالِماً
كَبيرٌ إذَا رُدَّتْ إليهِ المحَافِلُ

خامساً: فقرة الدعاء

وخير الدعاء هو دعاء النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ والذي يقدمه لنا زميلنا/………

” اللَّهُمَّ أنَْتَ رَبيِّ لَا إلِهََ إلَِّا أنَتَ، خَلَقْتنَيِ وَأنََا عَبدُْكَ، وَأنََا عَلَى عَهْدِكَ وَوَعْدِكَ مَا اسْتَطَعْتُ، أَعُوذُ بِكَ مِنْ شَرِّ مَا صَنَعْتُ، أَبُوءُ لَكَ بِنِعْمَتِكَ عَلَيَّ، وَأَبُوءُ بِذَنْبِي فَاغْفِرْ لِي فَإِنَّهُ لَا يَغْفِرُ الذُّنُوبَ إِلَّا أَنْتَ “.

سادساً: خاتمة الإذاعة

وإلى هنا نكون قد وصلنا معكم إلى نهاية فقرات إذاعتنا المدرسية لهذا اليوم، وعلى أمل بلقاء إذاعي جديد غداً بإذن الله، قدم لكم فقرات الإذاعة الطالب/…….. ، فصل …….. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.